Sekcija 3. PLANIRANJE BIZNISA
Trajanje : 45-50 minuta
Vrsta instrukcije i glavni tehnički alati za isporuku.hibrid (licem u lice i asinhroni), sinhroni, asinhroni, kombinovani (asinhroni i sinhroni):
Sinkrono, licem u licem
očekivane učeničke zablude/teškoće: Učenici se mogu boriti sa strukturom projekta, posebno sa načinom na koji se uklapaju SMART ciljevi u svaku aktivnost i kako da planiraju za svaku aktivnost.
| Preduslovi | Modalitet nastave za preduslove |
| Učesnici bi trebalo da budu upoznati sa vodičem kandidata i pozivom za projekte na kojima će raditi u prethodnim odeljcima.. | Samostalno proučavanje drveta problema |
| Nastavne aktivnosti5E plan | Opis aktivnosti | Strategije grupisanja | Potrebni tehnički alati i materijali |
| ANGAŽOVATI | Brainstorming o važnom ekološkom ili socijalnom problemu u zajednici: identifikovanje osnovnih uzroka problema, stvaranje stabla problema. | Diskusija u klasi | Jamboard or Board and sheets |
| ISTARŽITI | Opisivanje procesa generisanja stabla rešenja počevši od stabla problema. | Grupni rad Diskusija u klasi | Jamboard ili tabla i listovi o problemu i stablu rešenja |
| OBJASNITI | Polazeći od najefikasnijih rešenja identifikovanih u prethodnoj aktivnosti, učenici dolaze do tri cilja. Na osnovu radnog lista koji se može ispuniti, učenici generišu SMART ciljeve za svaki cilj i niz aktivnosti za postizanje svakog cilja. | Grupni rad | Jamboard ili Board sa listovima sa razlikom između ciljeva, ciljeva i aktivnosti u projektu, plus primeri kako da se izrazi svaki. |
| ELABORIRATI-razraditi | Razbijanje aktivnosti, kalendara i budžeta popunjavanjem logičke matrice i Gantovog dijagrama | Grupni rad | Jamboard or Board and sheets |
| EVALUIRATI | Debrifing sesija u kojoj svi dele ono što su naučili koristeći ključne reči. | Grupni rad | Jamboard ili Board & Sheets sa karticama sa idejama |
Serbian 
English 
Romanian 
Macedonian 
Italian 
Spanish 
French