Траење : 45-50 минути
Тип на инструкција и главни технички алатки за испорака.на пример хибридно (лице во лице и асинхроно), синхроно, асинхроно, комбинирано (асинхроно и синхроно):
Синхроно, лицем у лице
Предвидени заблуди/тешкотии кај студентите: Студентите може да имаат проблем со структурата на проектот, особено со тоа како да се вметнат СМАРТ целите под секоја активност и како да се планира за секоја активност.
Предуслови | Модалитети на преподавање за предусловите |
Учесниците треба да имаат некоја запознатост со водичот за апликанти и повиците за проекти на кои работеле во претходните секции. | Самостојно учење на дрвото на проблеми (страница X, Приручник за учење) |
Наставни активности5E план | Опис на активноста | Стратегии за групирање | Потребни технички алатки и материјали |
ВКЛУЧИ | Брејнсторминг за важен еколошки или социјален проблем во заедницата: идентификација на коренските причини за проблемот, генерирање на дрвото на проблеми | Класиска дискусија | Џемборд или табла и листови |
ИСТРАЖИ | Опис на процесот на генерирање на дрвото на решенија, започнувајќи од дрвото на проблеми | Групна работа Класиска дискусија | Џемборд или табла и листови за дрво на проблеми и решенија |
ОБЈАСНИ | Започнувајќи од најефикасните решенија идентификувани во претходната активност, студентите имаат три цели. На основа на пополнливата табела, студентите формулираат SMART цели за секој цел и серија на активности за постигнување на секоја цел. | Групна работа | Џемборд или табла со листови со разликата помеѓу целите, целите и активностите во еден проект, плус примери за тоа како да ги изразите секое од нив. |
РАЗРАБОТИ | Разложување на активности, календар и буџет, со пополнување на логичка матрица и Гант дијаграма. | Групна работа | Џемборд или табла и листови |
ПРОЦЕНУВАЊЕ | Сесија за дебрифинг во која секој споделува што научил преку користење на клучни зборови. | Групна работа | Jamboard или табла со самолепливи белешки |