Секција 3. Планирање на бизнисот

Траење : 45-50 минути 

Тип на инструкција и главни технички алатки за испорака.на пример хибридно (лице во лице и асинхроно), синхроно, асинхроно, комбинирано (асинхроно и синхроно): 

Синхроно, лицем у лице

Предвидени заблуди/тешкотии кај студентите: Студентите може да имаат проблем со структурата на проектот, особено со тоа како да се вметнат СМАРТ целите под секоја активност и како да се планира за секоја активност.  

ПредусловиМодалитети на преподавање за предусловите
Учесниците треба да имаат некоја запознатост со водичот за апликанти и повиците за проекти на кои работеле во претходните секции. Самостојно учење на дрвото на проблеми (страница X, Приручник за учење)
Наставни активности5E планОпис на активностаСтратегии за групирањеПотребни технички алатки и материјали
ВКЛУЧИБрејнсторминг за важен еколошки или социјален проблем во заедницата: идентификација на коренските причини за проблемот, генерирање на дрвото на проблеми Класиска дискусијаЏемборд или табла и листови
ИСТРАЖИОпис на процесот на генерирање на дрвото на решенија, започнувајќи од дрвото на проблемиГрупна работа
Класиска дискусија
Џемборд или табла и листови за дрво на проблеми и решенија
ОБЈАСНИЗапочнувајќи од најефикасните решенија идентификувани во претходната активност, студентите имаат три цели. 
На основа на пополнливата табела, студентите формулираат SMART цели за секој цел и серија на активности за постигнување на секоја цел.
Групна работаЏемборд или табла со листови со разликата помеѓу целите, целите и активностите во еден проект, плус примери за тоа како да ги изразите секое од нив.
РАЗРАБОТИРазложување на активности, календар и буџет, со пополнување на логичка матрица и Гант дијаграма.Групна работаЏемборд или табла и листови 
ПРОЦЕНУВАЊЕСесија за дебрифинг во која секој споделува што научил преку користење на клучни зборови. Групна работаJamboard или табла со самолепливи белешки

mk_MKMacedonian
Section 3. Planning a business - Erasmus GEA

Секција 3. Планирање на бизнисот

Траење : 45-50 минути 

Тип на инструкција и главни технички алатки за испорака.на пример хибридно (лице во лице и асинхроно), синхроно, асинхроно, комбинирано (асинхроно и синхроно): 

Синхроно, лицем у лице

Предвидени заблуди/тешкотии кај студентите: Студентите може да имаат проблем со структурата на проектот, особено со тоа како да се вметнат СМАРТ целите под секоја активност и како да се планира за секоја активност.  

ПредусловиМодалитети на преподавање за предусловите
Учесниците треба да имаат некоја запознатост со водичот за апликанти и повиците за проекти на кои работеле во претходните секции. Самостојно учење на дрвото на проблеми (страница X, Приручник за учење)
Наставни активности5E планОпис на активностаСтратегии за групирањеПотребни технички алатки и материјали
ВКЛУЧИБрејнсторминг за важен еколошки или социјален проблем во заедницата: идентификација на коренските причини за проблемот, генерирање на дрвото на проблеми Класиска дискусијаЏемборд или табла и листови
ИСТРАЖИОпис на процесот на генерирање на дрвото на решенија, започнувајќи од дрвото на проблемиГрупна работа
Класиска дискусија
Џемборд или табла и листови за дрво на проблеми и решенија
ОБЈАСНИЗапочнувајќи од најефикасните решенија идентификувани во претходната активност, студентите имаат три цели. 
На основа на пополнливата табела, студентите формулираат SMART цели за секој цел и серија на активности за постигнување на секоја цел.
Групна работаЏемборд или табла со листови со разликата помеѓу целите, целите и активностите во еден проект, плус примери за тоа како да ги изразите секое од нив.
РАЗРАБОТИРазложување на активности, календар и буџет, со пополнување на логичка матрица и Гант дијаграма.Групна работаЏемборд или табла и листови 
ПРОЦЕНУВАЊЕСесија за дебрифинг во која секој споделува што научил преку користење на клучни зборови. Групна работаJamboard или табла со самолепливи белешки

mk_MKMacedonian