Sección 3. Planificación de un negocio
Duración : 45-50 minutos
Tipo de instrucción y principales herramientas técnicas para la entrega.por ejemplo híbrido (presencial y asíncrono), sincrónico, asíncrono, mixto (asíncrono y sincrónico):
Sincrónico, cara a cara
Malentendidos/Dificultades anticipadas de los estudiantes: Los estudiantes pueden tener dificultades con la estructura de un proyecto, en particular con cómo ajustar los objetivos SMART en cada actividad y cómo planificar para cada una.
| Prerrequisitos | Modalidad de enseñanza para los prerrequisitos |
| Los participantes deberían tener cierta familiaridad con la guía del solicitante y las convocatorias de proyectos en las que han trabajado en las secciones anteriores. | Estudio individual del árbol de problemas (página X, Manual de aprendizaje) |
| Actividades de enseñanzaPlan 5E | Descripción de la actividad | Estrategias de agrupamiento | Herramientas técnicas y materiales necesarios |
| INVOLUCRAR | Lluvia de ideas sobre un importante problema ecológico o social en la comunidad: identificación de las causas fundamentales del problema, generación del árbol de problemas | Discusión en clase | Jamboard o pizarra y hojas |
| EXPLORAR | Descripción del proceso de generación del árbol de soluciones a partir del árbol de problemas | Trabajo en grupo Discusión en clase | Jamboard o pizarra y hojas sobre los árboles de problemas y soluciones |
| EXPLICAR | A partir de las soluciones más eficientes identificadas en la actividad anterior, los estudiantes proponen tres objetivos. Con base en una hoja de trabajo rellenable, los estudiantes generan objetivos SMART para cada objetivo y una serie de actividades para lograr cada objetivo. | Trabajo en grupo | Jamboard o pizarra con hojas con la diferencia entre objetivos, metas y actividades en un proyecto, más ejemplos sobre cómo formular cada uno de ellos. |
| ELABORAR | Desglose de actividades, calendario y presupuesto, completando una matriz lógica y un diagrama de Gantt. | Trabajo en grupo | Jamboard o pizarra y hojas |
| EVALUAR | Sesión de revisión en la que todos comparten lo que han aprendido utilizando palabras clave. | Trabajo en grupo | Jamboard o pizarra con post-it |
Spanish 
English 
Serbian 
Romanian 
Macedonian 
Italian 
French